Le matériel:
- Colle vinylique
- Peinture acrylique: bleu, jaune, rouge + noir et blanc
- Plaque d'isorel
- Magazines et journaux
- Pinceaux: gros pinceaux, brosses et queues de morue
- Couteaux
- Brosses à dents, éponges, peignes, grattoirs, Bouts de branches cassées...

Le tableau:
Ce nounours doit être travaillé suite à une étude préalable, avec la maîtresse, des portraits d’Archimboldo.
Les élèves déchirent des fruits et des fleurs dans des revues de jardinages ;
Ils souhaitent du bleu autour du nounours, ils le cherchent dans des magazines.

Avant de coller, tout le monde participe à dessiner sur l’isorel, un gros ours à la craie. L’un dessine la tête, le suivant une oreille, un autre le ventre….

Une fois les collages secs, les élèves commencent à peindre au couteau en faisant attention de ne pas cacher les fleurs ou les fruits.
Souvent ils prennent du recul pour voir si le nounours apparait: pas facile !

Puis, ils décident qu’ils préfèrent la peinture aux collages : tant pis pour Archimboldo ! Commence une bataille expérimentale avec les outils tout à fait nouveaux : peignes, brosses à dents, couteaux, éponges Ils cherchent aussi de nouvelles couleurs : c’est amusant de mélanger les couleurs en se servant directement dans les pots

Pour finir, chacun participe à retrouver le trait du nounours, mais pas trop, sans appuyer avec le pinceau, juste qu’on le devine.

Le matériel:
- Gouache: bleu, jaune, rouge + noir et blanc
- Plaque d'isorel
- Pinceaux: gros pinceaux, brosses et queues de morue
- Couteaux
- Brosses à dents, éponges, peignes, grattoirs, Bouts de branches cassées...

Le tableau:
Sur une plaque d’isorel les élèves dessinent à la craie, chacun son tour, des têtes de nounours.
Plein de ronds plus ou moins grands pour les têtes, les oreilles, les museaux, les yeux, les oreilles.

Chacun choisit une couleur qu’il faut parfois fabriquer ; orange, vert, violet…

Après séchage, les enfants repassent en noir sur les traits de craie avec des pinceaux légèrement mouillés.

Le matériel:
- Colle vinylique
- Peinture acrylique: bleu, jaune, rouge + noir et blanc
- Plaque d'isorel
- Magazines et journaux
- Pinceaux: gros pinceaux, brosses et queues de morue
- Couteaux
- Brosses à dents, éponges, peignes, grattoirs, Bouts de branches cassées...

Le tableau:
Sur une plaque d’isorel les enfants ont collé des « tâches » de couleur déchirées dans des magazines.

Nous dessinons deux nounours à la craie et les enfants commencent à mélanger des couleurs dans des assiettes en carton.
Au fur et à mesure que la peinture gagne du terrain, les collages se décollent ; nous nous sommes trompés de colle et celle-ci ne résiste pas à l’eau ! Tant pis, c’est une expérience qui tourne mal, mais un tableau n’est jamais raté, on peut toujours le reprendre. Dans le cas présent, il faut simplement arracher les collages et compenser avec de la peinture ; le résultat sera différent mais certainement aussi sympa.
Afin d’éviter les gros aplats de la même couleur, on décide d’une « bagarre » : avec des couteaux, des pinceaux, des grattoirs, des brosses ou simplement la main, chacun va intervenir dans la couleur de l’autre, lui « casser » sa couleur. On n’est pas là pour faire un travail de classe. Le but n’est pas de s’appliquer à ne pas dépasser, les règles ont changé, on ne va pas colorier mais peindre des nounours qui « vivent » !

Le matériel:
- Colle vinylique
- Peinture acrylique: bleu, jaune, rouge + noir et blanc
- Plaque d'isorel
- Magazines et journaux
- Pinceaux: gros pinceaux, brosses et queues de morue
- Couteaux
- Brosses à dents, éponges, peignes, grattoirs, Bouts de branches cassées...

Le tableau:
Deux nounours doivent être « travaillés » suite à une observation des portraits d’Archimboldo.
Les enfants ont confectionné, en papier, des fleurs de différentes tailles, formes et couleurs.
Ils ont à leur disposition 2 plaques d’isorel de 110 / 100 Cm. Il n’y aura pas suffisamment de fleurs, ils prennent pour parti de déchirer des « tâches » de couleur dans des magazines.

Ils collent tâches et fleurs à leur gré sur les plaques.

Les collages secs, les enfants prennent un peu de recul et observent leur travail.

* La première plaque restera ainsi, elle leur plaît, pourquoi la peindre ? Dommmmmage pour le thème choisi ! Ce sera l’exception qui confirme la règle.
* Le second support ressemble assez au premier, pourtant, ils le trouvent moins beau et décident de l’utiliser comme fond pour un nounours. Tous ensemble nous dessinons à la craie un nounours souriant qui dort au milieu des fleurs.
Le rouge et le jaune ne sont pas si primaires que cela ! Difficile d’obtenir un orange « pétant » ou un vert gazon ! Qu’importe ! Ils savent tout de même faire les mélanges et puis, c’est amusant de touiller avec des couteaux, de peindre avec des pinceaux énormes, des brosses à dents ou des éponges !

Certains utilisent les grattoirs, d’autres font des empreintes de mains…
Bref, tout le monde a plus ou moins de la peinture partout (heureusement, les papas avaient offert leurs vieilles chemises !) MAIS, tout le monde « s’éclate », tout le monde est heureux et fier du résultat :
Ce nours qui dort au milieu des fleurs est vraiment celui du printemps.

Le matériel:
- Peinture acrylique: bleu, jaune, rouge + noir et blanc
- Plaque d'isorel
- Pinceaux: gros pinceaux, brosses et queues de morue
- Couteaux
- Brosses à dents, éponges, peignes, grattoirs, Bouts de branches cassées...

Le tableau:
Ce nounours-là sera exécuté, uniquement à la peinture, sur une plaque d’isorel.

Nous dessinons deux nounours à la craie.
La technique est presque la même que pour le « Nours arc en ciel. » ; là, il s’agit de peinture acrylique et non de gouache.
Cependant, les enfants ne sont pas les mêmes, le tableau sera différent !

Le matériel:
*Pour les plus petits (3-4 ans)
- Carrés de carton gris 30 / 26 Cm.
- Gouaches, pinceaux de la maîtresse et gros feutres noirs
*Pour les travaux de finition avec les plus grands (5-6 ans)
- une affiche publicitaire 4 / 3 M.
- Colle vinylique
- Pinceaux: gros pinceaux et queues de morue
*Pour tous
- Une bonne dose de patience pour attendre debout sur chaque carré que la colle prenne !

Le tableau:
Aujourd’hui, les enfants sont très jeunes : 3 ans. Le but n’étant pas la discipline mais la liberté, ils ne « travailleront » pas sur le sol, comme les autres mais par groupes de sept ou huit, assis autour d’une table.
Le support : des rectangles de carton de 30 / 26 Cm. et une affiche 4 / 3 M.

En peinture, on a le droit de se salir alors, pour ne pas fâcher maman, une précaution s'impose : la chemise de papa.

Je dessine un nounours au tableau. Facile, il n’y a que des ronds :
1- bien ronds pour la tête, le museau, le nez, les oreilles, les yeux,
2- un peu aplatis pour les bras et les pattes: des saucissons, quoi !

Les enfants dessinent chacun le leur avec un feutre puis le peignent et le mettent à sécher sur la corde à linge.

Les ronds sont plus ou moins ronds, plus ou moins carrés, plus ou moins cabossés, parfois pas ronds du tout ! Les nours sont donc très différents mais tous sympathiques.

La deuxième séance consiste à mettre ce travail en valeur, chaque classe a son propre tableau.

Quelques enfants de la grande section demandent de participer.
Ils peignent quelques nounours supplémentaires,
Nous consolidons le support encollons l’affiche qui sera pliée en deux pour y disposer tous les travaux.

Il ne reste plus qu’à "intégrer" les cartons à l’affiche par une petite frise.

Les enfants peuvent être fiers d’eux, le résultat est magnifique!

Détails de "PleinSSS de Nours"

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